ESCOLA CECILIA MEIRELES
RELATO SOBRE OS TRABALHOS E REFLEXOES REALIZADAOS EM 2009 ATRAVÉS DO GESTAII
ACRÓSTICOS
Numa parceria entre eu e profª Denice, levamos os alunos da 4A, B e 5 série na quadra esportiva da escola, formamos um grande círculo e expusemos aos alunos o que gostaríamos de fazer.Explicamos então o que era acróstico, em quais situações poderíamos usar.Demos alguns exemplos e também ouvimos os exemplos citados por eles.
A seguir distribuímos uma estrofe de um poema e pedimos que criassem um novo poema sobre o anterior. O resultado foi ótimo.
Os acrósticos foram feitos em cartazes e sulfites, tanto em palavras como em frases, também foi muito valioso para o crescimento do alunado e nosso enquanto professor poder participar de uma criatividade tão significante quanto desses alunados inspiradores.
Conheçam alguns:
“O tatu cava um buraco
Perde o folego, geme, sua.
Quando quer voltar atrás.
“Leva um susto, esta na lua.”
Beatriz 4ª série A
“O tatu cava um buraco
Com as garras muito fortes
Quando quer se refrescar
Já esta no pólo norte.”
Bruna 4ª série A
“O tatu cava um buraco
Tira terra muita terra
Quando sai por falta de ar
“Já esta na Inglaterra.”
Vitória Galdioli 4ªA
“o tatu cava um buraco
E fura a terra com gana
Quando sai pra respirar
Já está em copacabana.”
Gustavo ª série A
“O tatu cava um buraco
Um buraco muito fundo
Quando sai pra descansar
Já esta no fim do mundo.”
Djnotha 4ª A
“O tatu cava um buraco
E some dentro do chão
Quando sai pra respirar
Já esta la no japão.”
Andrielly 4ª A
“O tatu cava um buraco
E retira a terra aos montes
Quando sai pra beber agua
“Já está em belo horizonte.”
Debora 4ª serie A
“O buraco do tatu
O tatu cava um buraco
A procura de uma lebre
Quando sai pra se coçar
“Já está em porto alegre.”
Lucas souza 4ª série A
“O tatu cava um buraco
Dia e noite, noite e dia
Quando sai pra descansar
Já está na bahia.”
Vitória paula 4ª a
“O tatu cava um buraco
Um buraco muito fundo
Quando sai pra descansar
Já esta no fim do mundo.”
Acróstico de frases construido com as letras do alfabeto pela aluna Flávia
“Amar a vida acima de tudo
Busque o caminho do bem
Cuide da natureza
Diga palavras de amor e carinho
Evite provocar as pessoas
Faça o melhor para seus amigos
Ganhar um campeonato
Honre seu trabalho
Insista em se espelhar em pessoas, mas, se espelhe em voce 1º
Jesus morreu por nós
Lute pela sua vida
Mentalize sua mente
Nada poderá impedir voce
Olhe todos seus erros
Paz e união
Quero ter felicidade
Respeite as pessoas idosas
Ser feliz com deus
Tempo de esperar
União é uma familia unida
Vencer na vida
Xeque-mate na sua vida
Zele por sua vida “e pela dos seus familiares.”
quinta-feira, 19 de novembro de 2009
Junho 2009
JUNHO 2009
TEATRO: UMA FAMILIA CAIPIRA
No mês de junho minha escola realizou a festa junina interna e os alunos da 5ª série se propuseram em escrever e apresentar uma pequena peça teatral para a comunidade escolar. Contaram com o apoio da profª
Denice Dresch que lecionou língua portuguesa para eles. Então eu e Denice começamos os ensaios, fizemos com que eles avaliassem a peça ,complementando, tirando enfim, eles se superassem na apresentação e percebemos que o exercício teatral possibilitou um grande desenvolvimento na expressão corporal e intelectual, permitindo que cresçam a cada dia e que possam desenvolver novas atividades
TEATRO: UMA FAMILIA CAIPIRA
No mês de junho minha escola realizou a festa junina interna e os alunos da 5ª série se propuseram em escrever e apresentar uma pequena peça teatral para a comunidade escolar. Contaram com o apoio da profª
Denice Dresch que lecionou língua portuguesa para eles. Então eu e Denice começamos os ensaios, fizemos com que eles avaliassem a peça ,complementando, tirando enfim, eles se superassem na apresentação e percebemos que o exercício teatral possibilitou um grande desenvolvimento na expressão corporal e intelectual, permitindo que cresçam a cada dia e que possam desenvolver novas atividades
Julho 2009
Julho 2009
A principio foi solicitado aos alunados para realizarmos um desfile sobre o aniversário de Água Boa, e que durante o trajeto observassem aos seus redores, as propagandas, placas, tipos de vestimentos, de visitantes, presente no desfile, enfim, tudo que pudessemos identificar os valores , conceitos, ética, divulgação, imaginação, criação, cultura, entre outros.
Retornando a sala de aula realizamos um debate sobre o que haviamos pedido e eles deram depoimentos interessantes por parte da descrição escrita: o preço da alimentação, a higiene e organização, a propaganda indutiva na cartela da tradicional festa do peão, o sonho de realizar-se ganhando o premio, o abuso pelo álcool, a quantidade de pessoas de outras regiões na festa.
Foi interessante ouvir esses relatos e saber que crianças/adolescentes são capazes de avaliar um evento tão grandioso como o ocorrido.
CONHEÇAM ALGUNS TEXTOS
FESTA DO PEÃO
“Antes de começar a festa do peão tem o desfile para representar o aniversário de Água Boa, e a abertura da festa do peão, eu desfilei pela escola CECILIA MEIRELES e dancei a música Galera Coração.
A cartela da festa não falava nada sobre Água Boa, ela só falava sobre os cantores, as motos e o carro e não fala sobre Água Boa, a cartela ela só é uma propaganda.
A festa do peão, as pessoas elas não estão indo vestidas de cawboy, algumas pessoas vem quase peladas para a festa hoje por isso que os antigos estranham.
As pessoas não gostaram do show da Banda Calcinha Preta e uns que bebem muito e estavam bêbados jogaram pedra na Banda. “Eu achei isso muito errado jogaram pedra e culparam a Água Boa inteira e por isso não gostei.”
Aluna: Poliana S. Luz 5ª U
FESTA DO PEAO 18ª EXPOVALE ANIVERSÁRIO DE AGUA BOA
“ Em Água Boa,foi comemorado os 30 anos de Água Boa, e teve a festa do peão ou se diz a 18ª expovale no dia 08 de julho teve o desfile as 7:30hs e a noite começou a 18ª expovale ela começou as 19 hs e não tem hora para acabar os dias são quarta a domingo tem cantor de quarta a domingo eles são:quarta:Alma Serrana, quinta Calcinha Preta, Sexta Teodoro e Sampaio, sábado :Guilherme e Santiago, domingo Pescuma Henrique e Claudinho e Flavio e Henrique na expovale tinha brinquedos, montaria, prova dos três tambores, barracas, sorteios e o show .Os ingressos era 10,00, 15,00 e 25,00 a portaria era liberada depois do show e no show da Calcinha Preta uma ou duas pessoas tacaram pedra no show deles e mesmo assim esse ano a festa foi ótima porque quase não aconteceu se aconteceu foi uma ou duas brigas mas foi maravilhoso a festa do coração do Brasil.
“A minha conclusão, foi que nossa cidade Água Boa, não é ela só que merece, todo mundo que mora aqui merece porque todos os Aguaboenses ajudaram a construir e fazer nossa Água Boa, mais bonita e alegre.”
Aluna: Talita Wagner 5ª U
No desfile eu não fui,mas, ouvi a apresentação da escola, a escola apresentou uma música,e eu não fui na expovale de noite,mas, fui de dia só para olhar a exposição, e a cartela não falou da cidade, era só propaganda e também tinha carros e motos desenhados mas não falava que só cinco ou seis pessoas iam ganhar os prêmios.
Em minha opinião, até que não ouve brigas, mas teve uma mulher ou um homem que jogou pedra na banda Calcinha Preta, e eu achei isso muito feio mas eu não estava lá, porque se eu tivesse lá ia saber quem foi.
Pelo que eu ouvi falar foi uma ótima festa e o desfile foi 10, eu vi a banda de Guilherme e Santiago cantando ao vivo nas bancas, só isso já foi ótimo imagine o resto. Foi muito bom a semana inteira.Só sei dizer isso, foi muito bom.”
Aluna: Paula Caruzo 5ªU
A principio foi solicitado aos alunados para realizarmos um desfile sobre o aniversário de Água Boa, e que durante o trajeto observassem aos seus redores, as propagandas, placas, tipos de vestimentos, de visitantes, presente no desfile, enfim, tudo que pudessemos identificar os valores , conceitos, ética, divulgação, imaginação, criação, cultura, entre outros.
Foi interessante ouvir esses relatos e saber que crianças/adolescentes são capazes de avaliar um evento tão grandioso como o ocorrido.
FESTA DO PEÃO
“Antes de começar a festa do peão tem o desfile para representar o aniversário de Água Boa, e a abertura da festa do peão, eu desfilei pela escola CECILIA MEIRELES e dancei a música Galera Coração.
A cartela da festa não falava nada sobre Água Boa, ela só falava sobre os cantores, as motos e o carro e não fala sobre Água Boa, a cartela ela só é uma propaganda.
A festa do peão, as pessoas elas não estão indo vestidas de cawboy, algumas pessoas vem quase peladas para a festa hoje por isso que os antigos estranham.
As pessoas não gostaram do show da Banda Calcinha Preta e uns que bebem muito e estavam bêbados jogaram pedra na Banda. “Eu achei isso muito errado jogaram pedra e culparam a Água Boa inteira e por isso não gostei.”
Aluna: Poliana S. Luz 5ª U
FESTA DO PEAO 18ª EXPOVALE ANIVERSÁRIO DE AGUA BOA
“ Em Água Boa,foi comemorado os 30 anos de Água Boa, e teve a festa do peão ou se diz a 18ª expovale no dia 08 de julho teve o desfile as 7:30hs e a noite começou a 18ª expovale ela começou as 19 hs e não tem hora para acabar os dias são quarta a domingo tem cantor de quarta a domingo eles são:quarta:Alma Serrana, quinta Calcinha Preta, Sexta Teodoro e Sampaio, sábado :Guilherme e Santiago, domingo Pescuma Henrique e Claudinho e Flavio e Henrique na expovale tinha brinquedos, montaria, prova dos três tambores, barracas, sorteios e o show .Os ingressos era 10,00, 15,00 e 25,00 a portaria era liberada depois do show e no show da Calcinha Preta uma ou duas pessoas tacaram pedra no show deles e mesmo assim esse ano a festa foi ótima porque quase não aconteceu se aconteceu foi uma ou duas brigas mas foi maravilhoso a festa do coração do Brasil.
“A minha conclusão, foi que nossa cidade Água Boa, não é ela só que merece, todo mundo que mora aqui merece porque todos os Aguaboenses ajudaram a construir e fazer nossa Água Boa, mais bonita e alegre.”
Aluna: Talita Wagner 5ª U
18ª EXPOVALE
“A expovale é comemorada o aniversário de Água Boa, esse ano estava mais calmo teve ano que a polícia não saia de lá.No desfile eu não fui,mas, ouvi a apresentação da escola, a escola apresentou uma música,e eu não fui na expovale de noite,mas, fui de dia só para olhar a exposição, e a cartela não falou da cidade, era só propaganda e também tinha carros e motos desenhados mas não falava que só cinco ou seis pessoas iam ganhar os prêmios.
Em minha opinião, até que não ouve brigas, mas teve uma mulher ou um homem que jogou pedra na banda Calcinha Preta, e eu achei isso muito feio mas eu não estava lá, porque se eu tivesse lá ia saber quem foi.
Pelo que eu ouvi falar foi uma ótima festa e o desfile foi 10, eu vi a banda de Guilherme e Santiago cantando ao vivo nas bancas, só isso já foi ótimo imagine o resto. Foi muito bom a semana inteira.Só sei dizer isso, foi muito bom.”
Aluna: Paula Caruzo 5ªU
Agosto 2009
AGOSTO 2009
DITOS POPULARES
Para realizar estas tarefas buscamos por parte do alunado, nos pais, avós, vizinhos enfim, comunidade geral os ditados populares mais conhecidos e que mais os atraiam.
Trouxeram para a sala de aula, realizamos leitura individual, em grupo e debatemos sobre esses ditos populares. Após, propusemo-nos que fizessem uma modificação nos ditos populares dando a eles outro sentido, trocando as palavras de lugar ou usassem a criatividade de maneira que ficassem agradavel esses ditos e quem os lessem deveriam compreender a mensagem abordada.
DITOS POPULARES
Para realizar estas tarefas buscamos por parte do alunado, nos pais, avós, vizinhos enfim, comunidade geral os ditados populares mais conhecidos e que mais os atraiam.
Setembro 2009
SETEMBRO 2009
ATIVIDADE SOBRE O PROGRAMA AGRINHO
O programa Agrinho, veio para contribuir na conscientização sobre o meio ambiente no estado de Mato Grosso, são oferecidos às escolas livros nos quais os alunos têm a oportunidade de ler e compreender a real situação do que era nosso País há séculos atrás e comparar com a realidade atual.
Mediante, esta realidade e após realizarmos a leitura, debatermos sobre o tema meio ambiente de forma bem aprofundada optamos por colocar nossas reflexões através da escrita para que outras pessoas venham conhecer e entender o que, hoje sentimos em relação ao nosso meio ambiente.
A atividade foi maravilhosa,fluiu vários comentários positivos , foram levantados os pontos negativos que são inúmeros e com base nas reflexões foram produzidos textos bem interessantes na forma de alertar a comunidade escolar para esse cuidado com o meio ambiente.
TEXTO: MEIO AMBIENTE
“ Quase diariamente o assunto em todos os lugares o “ MEIO AMBIENTE” é em jornais, revistas, TV, rádios, escolas...
O pessoal que faz esse comentário querem nos mostrar que não bom fazer queimadas e outras coisas, eles se preocupam com o nosso planeta com o futuro de seus filhos e um pessoal não é capaz de rever isso.
E pra gente na verdade afirma uma pequena frase” O MEIO AMBIENTE COMEÇA NO MEIO DA GENTE”. Esta frase mexeu comigo e agora apoio quem ajuda e quero ajudar quem não ajuda pois, se eu entendi, se você e outras pessoas soltam sacolas ou outro tipo de lixo na rua, a chuva leva para um riacho, que cai num rio, que cai em outro rio maior, que cai no mar e vai pro outro lado do mundo e imagina quantas sacolinhas no mar . “NÃO FAÇA ISSO.”
Mas, podemos questionar se for apenas uma sacola e juntando a outras e mais outras que se vê nas ruas sofreremos grandes conseqüências.
Confira no gráfico abaixo: PRODUTO
Papel 2 a 3 semanas
Casca de frutas 03 meses
Latas de alumínio 100 a 500 anos
Plástico 450 anos
Fralda descartável 500 anos
Garrafas de vidro TEMPO DE DECOMPOSIÇÃO Mais de 1000 anos
Eu entendi que é muito fácil ver problemas de danos ambientais em todo lugar pois, muitos lugares não respeitam o meio ambiente cada queimada grave que fazem,também não é só o ambiente na natureza, na cidade, cada arvore planta que a gente destrói acha que não prejudica é jogando lixo em qualquer lugar e vai prejudicar a sua própria cidade que vai prejudicar e fazer que algumas doenças seja transmitida pelo ar que pode espalhar pela comunidade e prejudicar o mundo e se você não fazer e outra pessoa fazer alguém de sua família você não ia gostar e então não façamos todos nós.”
Aluno: Anderson da Silva Cruz
TEXTO: MEIO AMBIENTE
“Eu entendi que eles estavam falando do meio ambiente do Agrinho.
É a idéia do modelo do Agrinho que eles queriam abrir uma arte do modelo do trabalho que em tudo que eles estão modificando no ensino, estão ligados na coisa que eles vêem.
Eles acham difícil ver que os problemas ambientais estão sujos e prejudicados, mas, em todos os lugares do mundo para viver temos que cuidar.
Para conviver melhor com o meio ambiente que nos cerca de poluição nos mares e rios. O proprio nome já diz são diversas formas de vida que da o primeiro lugar.
“O aquecimento global, o aumento da temperatura do planeta e as noticias sobre os problemas ambientais tudo isso temos que repensar e é essa o recado que o Agrinho trouxe para nós e vamos continuar a transmitir esse recado para toda a comunidade local.”
Aluno: Joao Vitor Ciqueira 5ªU
ATIVIDADE SOBRE O PROGRAMA AGRINHO
O programa Agrinho, veio para contribuir na conscientização sobre o meio ambiente no estado de Mato Grosso, são oferecidos às escolas livros nos quais os alunos têm a oportunidade de ler e compreender a real situação do que era nosso País há séculos atrás e comparar com a realidade atual.
Mediante, esta realidade e após realizarmos a leitura, debatermos sobre o tema meio ambiente de forma bem aprofundada optamos por colocar nossas reflexões através da escrita para que outras pessoas venham conhecer e entender o que, hoje sentimos em relação ao nosso meio ambiente.
A atividade foi maravilhosa,fluiu vários comentários positivos , foram levantados os pontos negativos que são inúmeros e com base nas reflexões foram produzidos textos bem interessantes na forma de alertar a comunidade escolar para esse cuidado com o meio ambiente.
TEXTOS PRODUZIDOS SOBRE O PROGRAMA AGRINHO
TEXTO: MEIO AMBIENTE
“ Quase diariamente o assunto em todos os lugares o “ MEIO AMBIENTE” é em jornais, revistas, TV, rádios, escolas...
O pessoal que faz esse comentário querem nos mostrar que não bom fazer queimadas e outras coisas, eles se preocupam com o nosso planeta com o futuro de seus filhos e um pessoal não é capaz de rever isso.
E pra gente na verdade afirma uma pequena frase” O MEIO AMBIENTE COMEÇA NO MEIO DA GENTE”. Esta frase mexeu comigo e agora apoio quem ajuda e quero ajudar quem não ajuda pois, se eu entendi, se você e outras pessoas soltam sacolas ou outro tipo de lixo na rua, a chuva leva para um riacho, que cai num rio, que cai em outro rio maior, que cai no mar e vai pro outro lado do mundo e imagina quantas sacolinhas no mar . “NÃO FAÇA ISSO.”
Mas, podemos questionar se for apenas uma sacola e juntando a outras e mais outras que se vê nas ruas sofreremos grandes conseqüências.
Confira no gráfico abaixo: PRODUTO
Papel 2 a 3 semanas
Casca de frutas 03 meses
Latas de alumínio 100 a 500 anos
Plástico 450 anos
Fralda descartável 500 anos
Garrafas de vidro TEMPO DE DECOMPOSIÇÃO Mais de 1000 anos
Eu entendi que é muito fácil ver problemas de danos ambientais em todo lugar pois, muitos lugares não respeitam o meio ambiente cada queimada grave que fazem,também não é só o ambiente na natureza, na cidade, cada arvore planta que a gente destrói acha que não prejudica é jogando lixo em qualquer lugar e vai prejudicar a sua própria cidade que vai prejudicar e fazer que algumas doenças seja transmitida pelo ar que pode espalhar pela comunidade e prejudicar o mundo e se você não fazer e outra pessoa fazer alguém de sua família você não ia gostar e então não façamos todos nós.”
Aluno: Anderson da Silva Cruz
TEXTO: MEIO AMBIENTE
“Eu entendi que eles estavam falando do meio ambiente do Agrinho.
É a idéia do modelo do Agrinho que eles queriam abrir uma arte do modelo do trabalho que em tudo que eles estão modificando no ensino, estão ligados na coisa que eles vêem.
Eles acham difícil ver que os problemas ambientais estão sujos e prejudicados, mas, em todos os lugares do mundo para viver temos que cuidar.
Para conviver melhor com o meio ambiente que nos cerca de poluição nos mares e rios. O proprio nome já diz são diversas formas de vida que da o primeiro lugar.
“O aquecimento global, o aumento da temperatura do planeta e as noticias sobre os problemas ambientais tudo isso temos que repensar e é essa o recado que o Agrinho trouxe para nós e vamos continuar a transmitir esse recado para toda a comunidade local.”
Aluno: Joao Vitor Ciqueira 5ªU
Outubro 2009
LEITURAS REALIZADAS NA BIBLIOTECA DA ESCOLA CECÍLIA MEIRELES
Em nossa escola existe uma biblioteca, na qual é regida pela professora Nilva Pereira que seleciona e prepara materiais que possam facilitar e atrair os nossos leitores, de acordo com a faixa-etária e série dos alunos. Para meus alunos, a profª Nilva e eu, optamos por alguns estilos de leitura , então separamos livros que continham poemas, contos, crônicas, ainda novelas e gibis. Após a leitura realizada, os alunados produziram através do registro verbal na sala regular comentários, críticos e assimilações sobre a leitura realizada.
No inicio do ano, a concentração na leitura era delicada, não conseguíamos fazer uma produção de texto com clareza, sequencia e que o leitor compreendessem a mensagem que o alunado gostaria de transmitir. Mas, no decorrer do ano letivo com a variedade de leituras oferecidas, incentivo e indução foi acontecendo, aos poucos, e agora sentimos um bom retorno percebendo a segurança na escrita e satisfação em realizar os vários tipos de leitura, a qual transformou num prazer, o que era visto antes como algo para os alunados, tornou-se fonte de conhecimento, entretenimento e levou-os a prática cotidiana da leitura.
Local acolhedor que proporciona momentos de prazer e descontração para todas as idades.
Leiam alguns registros:
Analise do livro BATATA COZIDA, MINGAU DE CARA
“Eu entendi da poesia que mostra, que quando a pessoa plantou o figo verde, ninguém ajudou, depois que o figo madurou todos queriam provar, isso mostra que cada um de nós tem que ajudar o outro, mas a pessoa que plantou deu um pedaço para cada um.
“Ninguém ajudou plantar, mas o coração daquela pessoa é bom e essa poesia mostra que tem que ser uma pessoa honesta e carinhosa.”
Aluna: Débora B. Vieira
TEXTO: COBRAS EM COMPOTA
(CONTOS)
“ Cobra em compota é um conto de muita imaginação, é bom ler esse livro ele conta de uma menina com muita imaginação, ela era muito legal viajava pelo mundo da imaginação e imaginava muitas coisas.
No livro, a pessoa que ler vai encontrar histórias de travessuras, e de vilões, a pessoa que escreveu esse texto foi ANA CRISTINA ARAUJO AYER DE OLIVEIRA, ela viajou pelo mundo da imaginação da criança, ela descobriu uma história muito engraçada e legal. Nessa história a menina tinha medo de bicho papão, sendo que nem existe bicho papão, uma vez ela saiu correndo para chamar sua Irma porque dizia que o bicho papão estava dentro do guarda roupa mas elas ficaram com medo e não abriram o guarda roupa.
Essa “história é muito legal, eu acho que essa escritora tirou alguma coisa da vida dela para escrever esse livro.”
Aluna: Vitória de Paula
TEXTO: ENTRE AS JUNTURAS DOS OSSOS
(POESIAS)
“Nesse livro conta a história de poemas divertidos, outros de tristeza e assim sucessivamente. Vou contar do que eu entendi de algumas poesias, meninas que brincam de fazer o tempo longo, infância de um menino que perdeu a graça de brincar e tinha farturas de brinquedos, até o fundo eu cavoucava, cutucava troncos e assim eu ia, tormenta que o mar fica furioso, os pássaros que combinam com outras coisas,pássaros de fogo puxão os pássaros da chuva, e assim por diante.
Bom são poesias muito boas e que fazem a gente pensar sobre a nossa infância e nosso futuro.”
Em nossa escola existe uma biblioteca, na qual é regida pela professora Nilva Pereira que seleciona e prepara materiais que possam facilitar e atrair os nossos leitores, de acordo com a faixa-etária e série dos alunos. Para meus alunos, a profª Nilva e eu, optamos por alguns estilos de leitura , então separamos livros que continham poemas, contos, crônicas, ainda novelas e gibis. Após a leitura realizada, os alunados produziram através do registro verbal na sala regular comentários, críticos e assimilações sobre a leitura realizada.
No inicio do ano, a concentração na leitura era delicada, não conseguíamos fazer uma produção de texto com clareza, sequencia e que o leitor compreendessem a mensagem que o alunado gostaria de transmitir. Mas, no decorrer do ano letivo com a variedade de leituras oferecidas, incentivo e indução foi acontecendo, aos poucos, e agora sentimos um bom retorno percebendo a segurança na escrita e satisfação em realizar os vários tipos de leitura, a qual transformou num prazer, o que era visto antes como algo para os alunados, tornou-se fonte de conhecimento, entretenimento e levou-os a prática cotidiana da leitura.
Local acolhedor que proporciona momentos de prazer e descontração para todas as idades.
Leiam alguns registros:
Analise do livro BATATA COZIDA, MINGAU DE CARA
“Eu entendi da poesia que mostra, que quando a pessoa plantou o figo verde, ninguém ajudou, depois que o figo madurou todos queriam provar, isso mostra que cada um de nós tem que ajudar o outro, mas a pessoa que plantou deu um pedaço para cada um.
“Ninguém ajudou plantar, mas o coração daquela pessoa é bom e essa poesia mostra que tem que ser uma pessoa honesta e carinhosa.”
Aluna: Débora B. Vieira
TEXTO: COBRAS EM COMPOTA
(CONTOS)
“ Cobra em compota é um conto de muita imaginação, é bom ler esse livro ele conta de uma menina com muita imaginação, ela era muito legal viajava pelo mundo da imaginação e imaginava muitas coisas.
No livro, a pessoa que ler vai encontrar histórias de travessuras, e de vilões, a pessoa que escreveu esse texto foi ANA CRISTINA ARAUJO AYER DE OLIVEIRA, ela viajou pelo mundo da imaginação da criança, ela descobriu uma história muito engraçada e legal. Nessa história a menina tinha medo de bicho papão, sendo que nem existe bicho papão, uma vez ela saiu correndo para chamar sua Irma porque dizia que o bicho papão estava dentro do guarda roupa mas elas ficaram com medo e não abriram o guarda roupa.
Essa “história é muito legal, eu acho que essa escritora tirou alguma coisa da vida dela para escrever esse livro.”
Aluna: Vitória de Paula
TEXTO: ENTRE AS JUNTURAS DOS OSSOS
(POESIAS)
“Nesse livro conta a história de poemas divertidos, outros de tristeza e assim sucessivamente. Vou contar do que eu entendi de algumas poesias, meninas que brincam de fazer o tempo longo, infância de um menino que perdeu a graça de brincar e tinha farturas de brinquedos, até o fundo eu cavoucava, cutucava troncos e assim eu ia, tormenta que o mar fica furioso, os pássaros que combinam com outras coisas,pássaros de fogo puxão os pássaros da chuva, e assim por diante.
Bom são poesias muito boas e que fazem a gente pensar sobre a nossa infância e nosso futuro.”
Novembro 2009
OUTUBRO
No mês de outubro do corrente ano, promovi uma aula intertextual com meus alunos. A principio solicite a leitura de livros de histórias infantis e em outro momento induzi-os a escreverem uma complementação da história que leram, dividimos a sala em três grupos e iniciaram o ensaio para apresentar a história reescrita por eles aos alunos da comunidade escolar Cecília Meireles.
O ensaio começou de forma retraída, mas no passar dos dias foram tomando gosto, tornando mais claros em suas falas, uns oferecendo sugestões aos outros enfim foi uma troca de experiências incrível.
Após duas semanas de ensaios realizamos as apresentações e as crianças da comunidade escolar Cecília Meireles entenderam que a cada historia representada por cada grupo tinha uma mensagem final bem interessante que os fariam pensar sobre suas condutas dentro da escola e no seu dia-a-dia.
No mês de outubro do corrente ano, promovi uma aula intertextual com meus alunos. A principio solicite a leitura de livros de histórias infantis e em outro momento induzi-os a escreverem uma complementação da história que leram, dividimos a sala em três grupos e iniciaram o ensaio para apresentar a história reescrita por eles aos alunos da comunidade escolar Cecília Meireles.
O ensaio começou de forma retraída, mas no passar dos dias foram tomando gosto, tornando mais claros em suas falas, uns oferecendo sugestões aos outros enfim foi uma troca de experiências incrível.
Após duas semanas de ensaios realizamos as apresentações e as crianças da comunidade escolar Cecília Meireles entenderam que a cada historia representada por cada grupo tinha uma mensagem final bem interessante que os fariam pensar sobre suas condutas dentro da escola e no seu dia-a-dia.
quinta-feira, 12 de novembro de 2009
terça-feira, 20 de outubro de 2009
20 de outubro de 2009
aguardem, logo,logo terei inumeras postagens a disposição dos meus amigos e quero bisbilhotar a vida de cada um , como tambem opinar.
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